(Yeni Kehanet Romanından Alıntıdır)
HAKİKAT VE KÂİNAT ÜNİVERSİTESİ
YIL /HER 3 SÖMESTR İÇİN
RENK HALKALARINA GİRİŞ
OLGUSAL KEHANETE GİRİŞ
YAN DALLAR
Uygarlık Tarihi I-II-III
Sosyoloji I-II-III
Psikoloji I-II-III
İstatistik ve Araştırma Teknikleri I-II-III
YIL /HER 3 SÖMESTR İÇİN
KARANLIK VE BOŞLUK BİLİMİNE GİRİŞ
YOĞUNLAŞMA VE DÜŞÜNCE GELİŞTİRME
DÜŞÜNCE VE DÜŞLER ARASI ETKİLEŞİM
3. ve 4. yıl aşağıdaki uzmanlık alanları öğrencilerin başarı ve yönelimlerinin değerlendirilmesiyle belirlenecek ve uygulamalı dersler başlayacaktır.
UZMANLIK ALANLARI
Renk halkaları bilimiyle şifacılık
Olgusal kehanet uzmanlığı
Boşluk bilimi ve yaratıcı takip
İkimizde dolaptaki kâğıdın önünde bir anıtmışçasına duruyorduk. Lavin, derin bir nefes alıp Renk Halkaları Bilimi ders planını çıkardı. “Bu sene Boşluk Bilimine başlamayacak olmamıza seviniyorum. Ne kadar kasvetli değil mi? En iyisi içinde aşk sözcüğü bile geçen dersimizin planını asayım, arada içimiz açılsın.”
RENK HALKALARINA GİRİŞ
ANA RENKLER VE TEMEL ARA GEÇİŞLER
Kırmızı/Öfke, tutku, nefret, kıskançlık
Mor ara ışık incelemesi: Hayal kırıklığı, düş bozumu, düşüş
Viyole ara ışık incelemesi: AŞK
Lila: TAHAMMÜL
Mavi/Barış, dinginlik, bağışlama
Açık Yeşil ara ışık incelemesi: EMPATİ
Koyu Yeşil ara ışık incelemesi: MERHAMET
Sarı/Mutluluk, sevinç, kutluluk
Bej ara ışık incelemesi: ZAFER
Turuncu ara ışık incelemesi: MÜCADELE
Kahverengi ara ışık incelemesi: KABULLENME
Siyah/Ham boşluk, ışıksızlık
Kızıl siyah ara ışık incelemesi: YENİLGİ
Mor siyah ara ışık incelemesi: KORKU
Mavi siyah ara ışık incelemesi: CESARET
“Sence aşk ne Tuana?”
“Hmmm öfke, tutku, nefret ile hayal kırıklığının ortasına yerleştirilmiş olduğunu görebiliyorum mesela şu an.”
Lavin surat astı. “Ne kadar olumsuzsun yahu. Onların daha altında mavi var. Barış, bağışlama falan diyor hani.”
Güldüm. “Ben mi olumsuzum? Şu ders planına bakar mısın Allah aşkına. Ağırlığından omuzlarım çökmek üzere.”
Lavin dolaba sırtını dönüp konuşmaya devam etti. “Bence aşk üst sınıflardaki kâhin çocuk Rona.” “Kız arkadaşı olan…” diye ekledim.
Lavin’in cevabı hazırdı. “Yeniymiş o. Bence uzun sürmeyecek. O çocuğun gözü dışarıda ve erkek arkadaşlarıyla daha çok vakit geçiriyor. Çabuk sıkılan biri bence.”
Oda arkadaşımın okulda olup bitenleri takip etme hızından afallamıştım. Pratik ve basit gözlemlerinden vardığı sonucu da küçümsemiştim. Yine de beni, günlerdir daraltan havadan çıkarmayı başarmıştı.
Yeni Kehanet Romanından
ON-LINE KITAP
WITNESS IN 